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摘要:
“团结就是力量.”学生学习活动实际就是集体互助合作的双边发展过程.初中新《数学课程标准》把学生合作能力培养作为学生能力培养的重要内容和目标.初中数学教师在教学活动中要重视学生学习内在潜能的激发,增强学生合作学习意识,教会学生思考解题方法,有效提升学生在合作学习活动中的学习素养.
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培养
教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 团结就是力量——浅论新课标下初中数学教学中学生合作能力的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 初中数学 各作学习 能力培养 学习效能
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 课改探骊
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1328字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 江苏省徐州市铜山区张集中心中学 14 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
各作学习
能力培养
学习效能
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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