浅谈新课程标准下“读写结合教学”的方法

• 作者: 施鸿梅
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 新课程标准 读写结合教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课改探骊
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1432字
• 语种: 中文

摘要

阅读是写作的基础,是内化的吸收；作文是运用,是外化的表达.教师要理顺读写的关系,不失时机地对学生进行读写训练,将训练真正落到实处,提高学生读写能力.我们小学语文教师在教学实践中,要进行“读写结合教学”,使学生将在阅读教学中学到的基础知识和基本技能,运用到作文教学中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施鸿梅		3	0	0.0	0.0