《生物物理学》第二课堂活动教学体会

• 作者: 杨勇骥 汤莹 沈亚峰 金婵
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物物理学 生物技术 第二课堂 本科生
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2553字
• 语种: 中文

摘要

《生物物理学》教学中涉及较多生物实验技术,第二课堂活动作为第一课堂教学的补充,可增加学生动手实践的机会,培养其动手能力.笔者根据自己多年从事此项教学的探索和实践,提出五点体会:(1)根据培养方案,明确第二课堂活动教学目的;(2)针对第一课堂教学,合理安排第二课堂活动:(3)活动前期准备充分,保障学习效果；(4)丰富教学内容,激发学习兴趣；(5)注意观察,加强交流,启发和鼓励创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤莹	第二军医大学基础部生物物理学教研室	49	150	7.0	8.0
2	杨勇骥	第二军医大学基础部生物物理学教研室	78	224	7.0	10.0
3	沈亚峰	第二军医大学基础部生物物理学教研室	22	57	4.0	5.0
4	金婵	第二军医大学基础部生物物理学教研室	8	33	3.0	5.0