运用“任务型”教学途径培养学生综合语言运用能力

• 作者: 许映梅
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型 教学 培养 综合 语言能力
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了任务型教学理论的基本依据和设计任务时应注意的事项,并结合实例论述了如何在初中英语课堂中实施任务型教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许映梅		2	1	1.0	1.0