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摘要:
随着高校教育制度改革的推进,微生物实验课程的改革也势在必行.完善微生物实验课程教学体制、构建实验教学新体系、灵活转变教学方式、建立更加合理和全面的考核制度这几项策略的实施对调动学生的主观能动性,提高学生的创新性有着深远的意义.
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文献信息
篇名 微生物学实验课程教学的改革与探索
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 微生物学实验 改革 策略
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G642
字数 2256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王刚 江南大学食品学院 52 310 8.0 16.0
2 陈卫 江南大学食品学院 321 2250 22.0 31.0
3 田丰伟 江南大学食品学院 88 925 15.0 26.0
4 陈海琴 江南大学食品学院 54 134 6.0 7.0
5 张秋香 江南大学食品学院 44 255 8.0 13.0
6 刘小鸣 江南大学食品学院 49 294 9.0 14.0
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微生物学实验
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