对高职行动导向教学法教学质量评价的研究

• 作者: 李梦川 王翠苒
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 行动导向教学法 教学质量评价 研究
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

行动导向的教学方法是当今职业教育一种全新的教学理念,作为一种先进指导思想,一个完整的职业教育模式,在高职职业院校当中得到普遍的应用.从行动导向教学观出发分析影响教学质量因素,确定教师课堂质量评价标准,并对行动导向教学法课堂教学质量评价进行研究,对高职院校的师资建设,提高人才培养质量具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠苒		5	7	2.0	2.0
2	李梦川		7	9	2.0	2.0