初中数学联系生活的现状分析

• 作者: 苏移明
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 现状 反思分析 联系生活
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活。传统数学教学是一种以知识为本位的教学，这种教学虽然强化了数学知识，但是在某种程度上形成了教师对学生的单项培养，而学生在这方面处于只负责学的位置，久而久之就会对学生的自主探索、合作交流、独立获取知识的能力产生不好的影响。社会的发展需要多元化的人才，对于数学教学，教师要贴近学生生活实际，将数学和生活联系起来，达到让学生将数学灵活运用到生活中去的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏移明		2	3	1.0	1.0