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原文服务方: 新课程       
摘要:
以前是应试教育,现在是素质教育,不管给教育冠以什么名号,“有效”一词始终是每一位教师的努力追求.在有效课堂的大主题下,如何提高小学数学课堂的有效训练是每一位一线数学教师的重大课题.希望通过自身的教学思考与实践,谈谈对小学数学课堂有效训练的几点思考,以促进有效课堂的生成,达到为学生服务的目的.
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小学
数学课堂
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有效训练促课堂增效为学生服务--浅谈小学数学课堂的有效训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 课堂训练 有效训练 有效课堂
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 黄振华 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂训练
有效训练
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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