新课程背景下关于提高生物课堂教学有效性的探讨

• 作者: 范春燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程教学 高效 生物课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 31,33
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3632字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学不再是传统的“填鸭式”教育模式,而是强调“以学生为本,关注学生的全面发展”为核心的教育理念[1],着重培养学生的创新精神和实践能力,强调教育为学生的终身发展服务.因此,教师在课堂教学过程中需要灵活运用一定的教学策略,在充分把握课堂秩序的前提下把课堂还给学生,真正实现教师与学生的互动.而高效生物课堂教学要实现学生生物科学素养的全面发展,使学生在课堂教学后能够在知识、技能、情感态度价值观方面获得进一步的发展.