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摘要:
为了迎接市场竞争和本科评估工作,各个高校正在如火如荼开展办学特色培育活动。而首先厘清办学特色的本质内涵,并总结现有的一些认知偏差和实践误区,可以保障办学特色少走弯路,实现可持续发展。
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办学特色
高校办学特色的内涵及其形成
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办学特色
办学优势
高校办学特色形成的制约因素分析
高等院校
办学特色
制约因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校办学特色热的冷思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高校办学特色 认知偏差 实践误区
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 259-260
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张笑涛 许昌学院教务处 31 78 5.0 7.0
2 高新战 许昌学院教务处 3 16 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (28)
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研究主题发展历程
节点文献
高校办学特色
认知偏差
实践误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
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21708
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