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摘要:
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新课程标准下中小学英语教学衔接的研究
新课程标准
中小学英语
教学衔接
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
也谈新课程下中小学英语教学的衔接问题
中小学英语
英语教学
衔接问题
途径及做法
中小学英语教学的衔接策略
教学差异
教学链接
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对话理论视域下的中小学英语教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 对话理论 中小学 外语教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于月清 聊城大学外国语学院 29 43 4.0 5.0
2 王霞 聊城大学外国语学院 6 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对话理论
中小学
外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
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