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原文服务方: 新课程       
摘要:
基础教育课程改革的宗旨是积极倡导合作学习,培养学生的合作能力、合作意识和合作精神,促进学生改变学习方式.学校的信息技术课程教学当中广泛地采用合作学习这种方式,但在实践当中只是对合作的形式有所注重,而对合作学习时机的把握很缺乏.探讨了合作学习方式当中的弊端和运用时机.
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关键词云
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文献信息
篇名 论信息技术教学中的合作学习时机
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术教学 合作 合作学习时机
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周连城 江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
合作
合作学习时机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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