探究初中历史教学的现状与对策

• 作者: 王兴梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中历史 课堂教学 教学创新
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 162
• 语种: 中文

摘要

现阶段,初中历史教学模式化严重,教学方法相对陈旧,学生在历史课中的状态不佳,情境课不够生动具体.从现状分析入手,为初中历史教学提出一些合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴梅		3	0	0.0	0.0