高三生物习题课的一点尝试

• 作者: 崔颖
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 参与 自我评价 讨论 再次学习 共同反思
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

近年的生物总复习习题课的教学中,学生的二次错误率非常高,课上对于讲过的题有倦怠的情绪,常规的教学模式效果不是很理想.笔者尝试用自我评价——主动参与——再次学习——反思归纳的模式来进行习题课的讲评.通过实验,发现对于基础良好、学习能力较强的学生用此种模式能加深学生对知识点的掌握,明显降低了二次错误率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔颖		1	1	1.0	1.0