初中英语语法教学存在的问题和解决措施

• 作者: 胡娜
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 初中语法教学 地位 有效途径
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教师发现
• 页码范围: 89-89,90
• 页数: 2页
• 字数: 4727字
• 语种: 中文

摘要

语法教学是英语教学的重要组成部分。一直以来，语法教学倍受关注和议论。传统的教学过于侧重对词汇和语法知识的讲解，忽视了培养学生的语言交际能力，认为只要掌握了语法规则和一定的词汇量，就能学好英语了。部分教师的教学观念没有得到根本的改变。很多教师不能从学生的角度去设计教学，教法陈旧，模式单一。他们不仅阅读课上讲语法，在口语和听力课上也大谈语法；语法课上更是实施“注入式”教学，大部分时间唱“独角戏”，忽视了语言技能的训练，混淆了语法教学与语言能力的关系。

作者信息

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1	胡娜		1	0	0.0	0.0