谈高职学生英语阅读理解能力提高的策略

• 作者: 王莎
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 阅读理解能力 因材施教
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

阅读理解能力的提高对于提高高职学生英语语言应用能力起着至关重要的作用。本论文从高职高专教育英语课程教学目标出发，阐述了英语阅读理解能力的实质，分析了当前影响高职学生阅读能力的因素，并针对学生现状，就如何提高阅读理解能力给出相应对策，进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莎		15	7	1.0	2.0