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摘要:
在高中政治教学中,教学思路和方法的更新关系到教学的成败,这其中政治教师的责任重大。立足新型人才培养,探索更加符合新课程标准与课程改革的教学思路,是广大高中政治教师的一大任务。教师要树立正确的“教学观”和“学生观”,强化学生主体地位;适度采取“情境教学”的策略,引导开展探究式学习;采取实践式教学模式,组织开展丰富多彩的政治教学活动。
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文献信息
篇名 基于人才培养的高中政治可行性教学思路探析
来源期刊 成才之路 学科
关键词 高中政治教学 情境教学 实践式教学 教学思路 人才培养
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 才 识 CAI SHI -- 成才新观察
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号
字数 1908字 语种 中文
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1 方春梅 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治教学
情境教学
实践式教学
教学思路
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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