作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过对本校普通高中学生的数学特点分析,掌握学生的心理因素,因材施教,诱导学生培养自信心,增强逻辑思维能力,提高数学素质,增强集体主义观念。
推荐文章
高职体育教学中学生心理障碍及克服对策
高职体育
学生
心理障碍
克服对策
中学生作文心理障碍探析
中学生
作文心理障碍
原因
试论高校体育对学生心理障碍的克服
高校体育
心理障碍
学生
克服
跨栏跑教学中心理障碍及其克服
跨栏跑
心理障碍
克服
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学中学生的心理障碍及其克服
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学教学 学生 心理障碍 克服
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 2876字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学生
心理障碍
克服
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导