论中学历史课堂教学评价策略

• 作者: 崔文娟
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 课堂教学 素质教育 评价策略
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 112-112,113
• 页数: 2页
• 字数: 3405字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求促进学生的全面发展，而课堂教学评价时其中必须得环节。因此，中学教学评价体系的完善是新课程改革的重要组成部分。是向素质教育迈进的关键环节。评价体系的标准是教师的教学方式的指向标，如果继续沿用传统的历史评价体系势必会阻碍新课程改革发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文娟		3	1	1.0	1.0