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摘要:
歌唱课是幼儿园为提升幼儿音乐水平的一门学科,通过歌唱课的学习可以不断提高幼儿的审美能力,逐渐树立良好的审美观,健全人格。幼儿正处于人生观、世界观、价值观刚刚建立的重要阶段,优秀的歌唱课会对幼儿的心理成长不断渗入健康的元素,大大促进幼儿的茁壮成长。本文中,笔者将会对幼儿的歌唱教育提出几点看法,以期对研究者的后续研究提供一个全新的视角。
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿探索式歌唱教学研究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 幼儿教育 歌唱学习 分析研究
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄淑贞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
歌唱学习
分析研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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