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摘要:
“思想道德修养与法律基础”课是马克思主义理论指导大学生成长成才的政治理论课程.高职生“思想道德修养与法律基础”教育教学过程中,应因材施教,将增强课程的实效性着眼于具体化、专业化、任务化的教学实践中.
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教学设计
实效性
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教学魅力
教师
人格魅力
教学创新
关于提高思想道德修养与法律基础课教学实效性的思考
思想道德修养与法律基础课
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 增强高职生“思想道德修养与法律基础”课实效性的探索与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高职生 思想道德修养与法律基础 实效性 实践
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G64
字数 2264字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林瑜琛 北京信息职业技术学院基础部 19 5 2.0 2.0
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高职生
思想道德修养与法律基础
实效性
实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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