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摘要:
倾听是深入学生内心世界的有效方法,作为班主任,我们要走进学生的内心世界,去倾听心的低语,去触动情感的心弦,在师生心灵交流的基础上,引导学生面对现实,承受挫折。
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文献信息
篇名 倾听学生的心--教师学会用健康的心理解决问题
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 倾听 阳光心态 软实力 宽容
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号
字数 2926字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孙静 8 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
倾听
阳光心态
软实力
宽容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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