微生物学教学过程中学生自主学习能力的激发

• 作者: 吴方丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 自主学习能力 综合性实验
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3755字
• 语种: 中文

摘要

在微生物学的教学过程中如何激发学生的自主学习能力,提出了几点看法和体会,主要体现在:在内容上要吸引学生；在学习方法上要引导学生；最后要通过实验的合理安排和设计使学生对微生物学这门课程的理解得到升华,最终使学生喜欢上微生物学,喜欢上自主学习.