作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高考英语试卷中,阅读理解题占试卷分值比例最大,而且文章涉及面广.考题类型有事实细节题、词义猜测、推理判断、主旨大意、文章结构和作者观点意图.该部分对考生英语阅读能力要求比较高,因此阅读理解能力的高低是取得好成绩的关键.本文主要就高考英语阅读易错题型进行了归纳总结,并作了简要的分析.
推荐文章
高考英语各题型分析研究
高考英语
单项选择
阅读
写作
高中数学不等式易错题型和解题技巧分析
不等式
易错题型
解题技巧
探究高中数学不等式的易错题型及解题技巧
高中数学
不等式
解题技巧
高中数学不等式易错题型及解题技巧
高中数学
不等式
易错题型
解题技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考英语阅读易错题型案例分析
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 主旨大意 推理判断 错题分析 解题策略
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 61,70
页数 2页 分类号 G632.0
字数 3441字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阚建军 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主旨大意
推理判断
错题分析
解题策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2013年第9期 中学课程辅导(教学研究)2013年第8期 中学课程辅导(教学研究)2013年第7期 中学课程辅导(教学研究)2013年第6期 中学课程辅导(教学研究)2013年第5期 中学课程辅导(教学研究)2013年第4期 中学课程辅导(教学研究)2013年第32期 中学课程辅导(教学研究)2013年第31期 中学课程辅导(教学研究)2013年第30期 中学课程辅导(教学研究)2013年第3期 中学课程辅导(教学研究)2013年第29期 中学课程辅导(教学研究)2013年第28期 中学课程辅导(教学研究)2013年第27期 中学课程辅导(教学研究)2013年第26期 中学课程辅导(教学研究)2013年第25期 中学课程辅导(教学研究)2013年第24期 中学课程辅导(教学研究)2013年第23期 中学课程辅导(教学研究)2013年第22期 中学课程辅导(教学研究)2013年第21期 中学课程辅导(教学研究)2013年第20期 中学课程辅导(教学研究)2013年第2期 中学课程辅导(教学研究)2013年第19期 中学课程辅导(教学研究)2013年第18期 中学课程辅导(教学研究)2013年第17期 中学课程辅导(教学研究)2013年第16期 中学课程辅导(教学研究)2013年第15期 中学课程辅导(教学研究)2013年第14期 中学课程辅导(教学研究)2013年第13期 中学课程辅导(教学研究)2013年第12期 中学课程辅导(教学研究)2013年第11期 中学课程辅导(教学研究)2013年第10期 中学课程辅导(教学研究)2013年第1期
论文1v1指导