关于小学数学探究教学的探索

• 作者: 周红芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 探究教学 合作 课程资源 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 字数: 2989字
• 语种: 中文

摘要

探究教学是新课程倡导的一种重要的教学方式，不仅有特定的形式，而且蕴涵着代表其特质的教学精神。在小学数学教学过程中，教师不但要尊重探究教学的本身规律，而且还要深刻认识到探究是一种有目的的探索。学生的探究精神、创新意识和充实的情感体验、健全的人格也是在这个过程中受到熏陶、感染、历炼而成的。教师要为学生设计出探索活动的新思路，引导学生体验实践，使学生真正成为新课改的受益者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周红芳		1	0	0.0	0.0