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摘要:
“双证制度”在职业院校中的实施,要求相应的“双证课程”改革,课程改革的切入点应从创新教学方法入手.“项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的“工作项目”而进行的教学活动,本文通过对汽车专业英语课程的具体教学实践,探讨了“项目教学法”在汽车英语教学中的应用策略.
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协作学习
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效果调查
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “双证制度”指导下高职汽车英语“项目教学法”研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 双证制度 汽车英语 项目教学法
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G420
字数 1873字 语种 中文
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1 葛晓霞 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
双证制度
汽车英语
项目教学法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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