促进留守幼儿发展性评价中祖辈家长的参与

• 作者: 李福莲
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 留守幼儿 祖辈家长 幼儿园 发展性评价 参与
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G616

摘要

家长参与幼儿发展性评价是学前教育评价主体多元化的必然要求。留守幼儿作为一个特殊的弱势群体，父母外出务工，监护人也多为祖辈家长。幼儿园作为重要的学前教育场所，有必要采取相关措施促进祖辈家长参与留守幼儿的发展性评价中来，以促进他们的长远和全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福莲	云南师范大学教育科学与管理学院	8	3	1.0	1.0