偶发性活动中,师生如何进行有效互动

• 作者: 张晓娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 偶发兴趣 契机 引导 互动
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 103
• 语种: 中文

摘要

偶发性的科学活动在幼儿日常生活中经常发生,教师要及时抓住偶发性教育的契机,关注幼儿的偶发兴趣,进一步激发幼儿的好奇心和强烈的求知欲望,使幼儿的自发探索活动健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓娟		3	0	0.0	0.0