优化教学设计引导学生自主学习--高中英语阅读课的教学设计

• 作者: 隋志君
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课 优化教学设计 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 100-100,101
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读作为英语学习听、说、读、写四项技能之一，在英语学习中占有重要作用。高中英语阅读课，是培养学生阅读能力、发展学生综合语言能力的重要途径。本文以《高中英语标准》规定的课程改革目标为依据，倡导以学生为主体的教学理念，养成自主学习和阅读探究的能力，优化教学设计，提出了自主、探究、开放式的阅读课教学模式，期望对英语教学改革有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋志君		2	3	1.0	1.0