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化学分析实验课中反思性教学的应用
原文服务方：
新课程
摘要：
反思性教学因具有将“学会教学”与“学会学习”结合起来的实践合理性而迅速影响到世界各国,成为一种强劲的教学思潮.化学分析实验课程不同教学阶段有效使用反思性教学是完成教学任务、提高教师教学水平和学生学习能力的有效方法.
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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