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摘要:
课堂教学是以教师为主导,学生为主体的教学模式,学生课堂参与意识是学生获取知识的基础。因而教师能否调动学生的课堂参与意识,是课堂教学成败的关键。
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浅谈初中语文教学中学生参与意识的培养
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数学中如何培养学生的参与意识
数学
参与意识
兴趣
质疑
能力
怎样在数学教学中培养学生的参与意识
数学教学
参与意识
疑难问题
教学情境
小组合作
合理评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生自己走向讲台--浅谈学生参与意识的培养
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 数学 课堂教学 学生参与意识
年,卷(期) 2013,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉 17 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂教学
学生参与意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
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