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原文服务方: 新课程       
摘要:
“嗜之越笃,技巧越工.”只有激发学生兴趣,才能让学生主动参与到教学中去.而浓厚的学习兴趣需要教师和学生共同努力才能产生.作为工作多年的小学语文教师,要认认真真地对待教学过程中的每一个细节,悉心激发和保护学生的学习兴趣,调动学生的积极性.根据自己的教学经验和亲身体验,浅谈几点见解与各位同仁共享.
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小学语文
语文教学
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探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让小学语文教学充满情趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 教学趣味性 课堂氛围
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 朱妮 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学趣味性
课堂氛围
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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