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摘要:
目前高职模具课程的教学多是前后缺乏联系,相互独立.学生在获得知识的过程中不能形成一个完善的系统.从表面上看学生能够完成一个个的项目练习,但要独立完成一个综合任务,学生就无法胜任.在模具行业快速发展的影响下,职业学校需要灵活的调整教学,积极培养适合社会发展的模具人才.
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中职
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课程改革
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明确任务
制订计划
做出决策
组织实施
检查控制
评价反馈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程导向的模具课程群项目化改革
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 工作过程导向 模具课程 改革
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G420
字数 2165字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琦 4 5 1.0 2.0
2 张勇 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程导向
模具课程
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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