如何进行高中英语听力训练的整体设计

• 作者: 侯静思
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 听力训练 课堂设计
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

听力训练是语言实践活动的一个重要组成部分，对学生综合语言运用能力的提高起着举足轻重的作用。然而，传统的听力训练往往只求综合而忽略专项，追求速战速决和“地毯式”的狂轰滥炸，缺乏透彻分析和策略指导，致使学生的听力水平徘徊不前。事实上，听力的提高是一个长期的、系统的过程，整个高中阶段的训练需要一个整体的安排。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯静思		2	0	0.0	0.0