日语教学中的认知语言学(五)——以嗅觉活动的「感じル」句为例

• 作者: 郝莉菱
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 句义结构 句法框架 体验过程 嗅觉
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 语言翻译
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文是以嗅觉体验过程的「感じル」句为例,考察句义结构和语法框架,使认知语言学与日语教学相结合,让学生理解人类认知与日语表达的关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝莉菱		11	2	1.0	1.0