让学生参与作文批改

• 作者: 高建明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 参与 作文 批改
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 2
• 语种: 中文

摘要

为弥补传统作文批改方法的不足,适应新课程改革的要求,满足学生发展的需要,应倡导学生积极参与作文批改.可采取初稿交流、师生共批、教师批改、自我批改和赏析体会等五个步骤进行,既能充分调动学生的积极性,关注全体,又能及时反馈信息,培养创新精神.这样做比较费时,难统一标准,操作性不强,教师作用不好把握等缺点.但作文批改权限下放是大势所趋.

作者信息

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1	高建明		1	0	0.0	0.0