探讨电大2+2.5学前教育专业数学教学中存在的问题及其解决方法

• 作者: 叶海燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育数学教学 学生特点 专业特点 解决方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

针对2+2.5学前教育专业学生的自身特点及在数学教学过程中存在的问题,本文提出通过下列方式:一制定适合学前教育学生的数学教材；二改变教师教学方式；三改进评价方式来提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶海燕	河源市广播电视大学自然科学部	8	2	1.0	1.0