我院“四模块、四对（衔）接”的助产专业模块式课程体系的构建与优化

• 作者: 郭飏
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 模块式教学 课程体系 教学模式 职业技能 职业素养
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 3512字
• 语种: 中文

摘要

目的：通过分析我院“四模块、四对（衔）接”助产专业模块式课程体系的构建与改革措施，探讨医卫类“双主体”工学交替人才培养模式下的特色课程体系的构建；方法：对工学结合模式下高职课程体系的特点、专业课程体系的开发方法与课程体系构建原则进行研究；结果：“工学交替”模式下高职课程体系的基本架构应是以公共课程为基础，以职业技能模块式课程为核心，以知识延拓课程为提升的三位一体结构；结论：模块式课程体系的构建有利于提升学生职业技能和职业素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭飏	湘潭职业技术学院护理学院	21	104	6.0	9.0