浅述小学数学教学中数学能力的培养

• 作者: 马佳丽
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 创设情境 体验数学 自主探索
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

数学是源于生活又反用于生活的，所以，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的，数学学习有利于学生主动的进行观察、实验、猜测、验证、推理和交流等活动。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马佳丽		52	5	1.0	1.0