小学语文课堂教学有效性教学策略分析

• 作者: 刘杨
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 字数: 2420字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。本文从学生的角度，粗浅的探讨了适合小学语文课堂教学的有效性教学策略问题，并提出一些具体实施的办法和途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杨		3	0	0.0	0.0