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摘要:
以教育教学为核心,运用适当的方法与手段使所管理的学校教学工作标准化、教工生活理想化、科学规范、严格高效地实施教学管理,不断提高办学水平.管理手段分别由上至下,从领导层到中层再到基层进行有效实施.管理范畴分别从最主要的教育教学方面的管理,包括师德建设、教师职业道德建设、教师队伍的建设.还有学校的日常管理,包括各项规章制度的制定、完善、落实等涉及到的人、财、物的具体规定,经过这样的总体规划,提高教育教学管理能力,使学校的发展在短时间内上升一个新的台阶.
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文献信息
篇名 浅谈校园建设中教育教学管理
来源期刊 华章 学科
关键词 校园建设 教学管理
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 2108字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐丽敏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园建设
教学管理
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
华章
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