作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学不但要培养学生的阅读能力,而且要培养学生的写作才能,诵读是实现其目标的重要途径之一,因而,语文教学必须重视诵读。
推荐文章
重视语文阅读教学培养学生阅读欣赏能力
小学语文
中年级
阅读欣赏能力
重视语文阅读教学培养学生阅读能力
阅读教学
技巧
培养
阅读能力
重视语文阅读教学培养学生朗读能力
小学语文
朗读教学
有效性
小学语文阅读教学与学生写作能力的培养探讨
小学语文
阅读教学
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视诵读培养学生阅读能力与写作才能
来源期刊 成才之路 学科
关键词 诵读 作用 写作才能
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号
字数 2046字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢婷婷 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诵读
作用
写作才能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导