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摘要:
读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,同时也有助于学生道德修养和审美教育。
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浅议小学语文教学中对诵读的训练
小学
语文
诵读
训练
语文教学应重视“读”
语文
巧妙
小学语文作文教学的训练要点分析
小学语文
作文教学
训练要点
分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学要重视读的训练
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 小学语文 读的训练 方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 2620字 语种 中文
DOI
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1 丁月丽 1 0 0.0 0.0
2 周新 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
读的训练
方法
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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