注重直观教学,培养学生历史感知能力

• 作者: 任斌英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 历史教学 感知能力 直观
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 170
• 语种: 中文

摘要

课堂的有效性关键在于解决学生的能力提升与教师的引领作用.如何才能培养学生分析问题和解决问题的能力呢?从历史教学中针对该课题进行了一些思考和实践,即注重直观教学,培养历史感知能力,旨在培养学生分析、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任斌英		5	0	0.0	0.0