城乡基础教育均衡发展的现状与政策选择——基于郑州市的实证分析

• 作者: 何水 马琳
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 基础教育 城乡均衡发展 郑州
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 6577-6578,6580
• 页数: 3页
• 分类号: S-01|G63
• 字数: 3504字
• 语种: 中文

摘要

对郑州市城乡基础教育的办学条件和师资力量进行比较分析,发现郑州市城乡基础教育存在非均衡的状况,并提出了均衡教育资源、均衡师资、均衡生源的政策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何水	郑州大学公共管理学院	30	384	9.0	19.0
2	马琳	郑州大学公共管理学院	19	131	6.0	11.0