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摘要:
钢琴艺术包括心理、技术和修养三大要素,它是一门情感艺术,直接通过心灵体验传达情感.钢琴教学中可通过钢琴的外在体现,更多的对社会及人类内心的感情世界进行了解,从而适应社会并融入其中.本文将对钢琴教育现状及钢琴艺术审美特征进行分析,并在此基础上就如何体现钢琴教学艺术之美提出一些建设性建议,以供参考.
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文献信息
篇名 关于钢琴教育的若干问题思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 钢琴教育 钢琴艺术 审美 研究
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 体育与艺术研究
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 J624
字数 2037字 语种 中文
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