母婴同室病房不同健康教育模式的临床效果

• 作者: 邓玉娟 黎志云
• 来源期刊: 当代医学
• 关键词: 母婴同室 健康教育模式
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 1474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2013.21.116

摘要

目的分析与探讨母婴同室病房不同健康教育模式的临床效果。方法选取汕头市第三人民医院2009年7月-2011年7月期间收治的产妇共90例，随机将其分为2组，观察组给予广播式健康教育，对照组给予传统式一对一健康教育。通过问卷调查的方式对比两组产妇的知识掌握程度以及对健康教育工作的满意程度。结果观察组产妇对健康知识的掌握率为95.6%，优于对照组62.2%，P<0.05；观察组产妇宣教工作的满意程度为82.2%，明显高于对照组产妇76.7%，P<0.05。结论广播式健康教育模式比传统一对一健康教育模式的临床效果更佳，且能够显著提高产妇对于健康教育的满意程度，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓玉娟		3	12	2.0	3.0
2	黎志云		2	26	1.0	2.0