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摘要:
综合实践活动为儿童成为生活的创造者、参与者,成为生活的主人提供了多彩的舞台和广阔的空间,也因此需要教师具有较高的指导活动的能力。本文从活动主题要切近学生的生活实际、活动过程要注重学生的自主探究与合作活动、评价要强调多元化等方面,给出了具体而灵活的指导方案。
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文献信息
篇名 关于指导小学综合实践活动的几点思考
来源期刊 科学时代 学科
关键词 综合实践活动 指导
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 2484字 语种 中文
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综合实践活动
指导
研究起点
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
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29981
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66
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