刍议学生学习古诗的意义及如何阅读古诗

• 作者: 徐进武
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 古诗 意义 方法
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1582字
• 语种: 中文

摘要

古诗的习得可以提高中小学生的各种能力及素质，它能深刻地了解历史，陶冶情操，培养优良的个性品德，并能提高语言表达能力，精于写作。教师可以从四个方面进行训导学生：(1)了解时代背景。(2)了解作者的生活经历及思想。(3)精读作品的本身。(4)批判地继承吸收。