数学课堂应关注学生思维能力的培养

• 作者: 张仓女 张艳艳 王爱英
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学思维 思维的形成过程 思维的发展过程 发展创新性思维 存在的误区
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

新的数学课程标准中明确提出，“教学过程是学生与教师相互交流、共同参与的过程。教学中要发扬民主，师生相互尊重，密切合作，共同探索。要鼓励学生质疑、探究，让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用的过程。”本文就如何利用数学课堂培养学生的思维能力展开论述。